​来说说看｜培养青少年“阳刚之气”，防止男性“女性化”，你怎么看？

来说说看｜培养青少年“阳刚之气”，防止男性“女性化”，你怎么看？

日前，教育部官网发布了对全国政协委员斯泽夫提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》的答复函，表示将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计和深入开展健康教育等方面着力，更多注重学生“阳刚之气”的培养。答复中并没有特别提及 " 男 "" 女 " 之别，而是将 " 强健体魄 " 概念扩展至所有学生。

提案及回复在网络引发热议。有人认为，将男性与“阳刚之气”关联起来一种刻板印象的体现。柔弱、自卑、胆怯不应等同于“女性化”，“阳刚之气”也不应成为评价青少年的标准。任何气质类型都应被尊重被包容。

也有人认为，随着独生子女的增多，“阳刚之气”的缺乏是当前我国青少年群体当中存在的一种普遍现象。阳光乐观的态度和勇敢坚毅的品格的培养对于青少年而言，不分男女，都是当然之义。

还有人提出，体育课是否是能够培养学生“阳刚之气”的主要途径，有待商榷。

你如何理解“阳刚之气”？“阳刚之气”究竟该如何培养？青少年“异性化”需要被纠正吗？来说说吧。